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| 提高小学道德与法治课程教学实效性的策略 | |
| 引用本文： | 何会平.提高小学道德与法治课程教学实效性的策略[J].天津教育,2023(30):86-88. |
| 作者姓名： | 何会平 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市薛城区龙潭实验学校 |
| 摘 要： | <正>教育是社会发展的基石，而道德与法治教育作为小学教育的重要组成部分，可以培养学生的道德意识和法律意识。本文探讨了提高小学道德与法治课程教学实效性的重要性，分析了当前教育实践中存在的问题，并提出针对性的解决对策，以指导教师提高教学质量，增强学生的道德和法治意识。小学道德与法治课程的实效性是当前教育领域的热点议题，培养学生的社会责任感和法治意识对构建和谐社会至关重要。然而，当前的教学实效性提升过程仍然存在一些问题，亟须改进。一、提高小学道德与法治课程教学实效性的重要性 |