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| 社会学视角中的高等教育质量理论 | |
| 作者单位： | 比治山大学高等教育研究中心，厦门大学教育研究院 |
| 摘 要： | 为了理解高等教育质量,我们需要关注作为其前提的知识的作用。因为知识是大学学术工作的基础,它直接或间接地关系到高等教育文化的多样性。换句话说,知识形成了认知、诊断和处理高等教育质量问题的基础。本论文从知识的作用及知识重建的视角,分别就以下五个方面以日本为案例来研究质量保障的方法:知识的作用;知识社会和高等教育的关系;打造学习中心:日本文化和西方文化的冲突;多样化的知识:分裂、分化和冲突;探索新的大学模式。 |
| 关 键 词： | 知识型社会 学习中心 COE 文化个性 |
Theories of higher education quality:from a sociological perspective |
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| Authors: | Akira Arimoto |
| Abstract: | |
| Keywords: | knowledge society center of learning COE culture identity |
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