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| “用分数（百分数）乘除法解决问题”教材分析和教学建议 | |
| 引用本文： | 李凌云,李婧.“用分数（百分数）乘除法解决问题”教材分析和教学建议[J].山东教育,2009(7):90-90. |
| 作者姓名： | 李凌云 李婧 |
| 摘 要： | 一、教材分析
分数（百分数）乘除法问题实际上是把整数倍发展为分数倍，其数量关系则是由“一个数的几倍是多少”转化为“一个数的几分之几（百分之几）是多少”；由“已知一个数的几倍是多少，求这个数“转化为”已知一个数的几分之几（百分之几）是多少求这个数“”； |
| 关 键 词： | 教材分析 百分数 乘除法 教学建议 数量关系 个数 |
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