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| 浅谈新课程下有效课堂教学 | |
| 引用本文： | 吴国元.浅谈新课程下有效课堂教学[J].中小学作文教学(小学版),2011(33). |
| 作者姓名： | 吴国元 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市第二中学; |
| 摘 要： | 有的学者认为,让学生学得轻松愉快、发展良好的教学才是有效教学(不仅关注发展,还关注发展过程中的正当性、合理性)……课堂教学由教与学两大主体组成,教师的教是为了学生的学。如何由要我学向我要学转变,使学生在享受和愉悦中学习、进步、成长呢?一位再优秀的教师也不可能把他的全部知识都传授给学生,与其授之以鱼不如授之以渔:这就要求我们教师更新教学理念,教学理念是教学过程的灵魂。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学成果 教学目标 教师 正当性 主体组 学生学习 教学过程 新教学理念 有效教学 |
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