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| 课程改革的思考——初探数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 李桂香.课程改革的思考——初探数学课堂教学[J].福建中学数学,2004(8):15-16. |
| 作者姓名： | 李桂香 |
| 作者单位： | 福建晋江石圳华侨中学 |
| 摘 要： | 随着新课程的实施,传统的教与学的模式正在发生重大的变化,数学教育面临着有史以来最为深刻的变革.在九年义务教育《数学课程标准》中,对初中数学的教学目标、教学内容、教学方式、教学评估等多方面都提出了许多新的要求.作为数学教师,面对新课程,应该怎么教,要教给学生什么样的数学,如何使学生在获取所必需的基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能得到发展.这是摆在数学教师面前急需解决的问题,须三思而后教,教后而深思,才能使课程改革一路走好.《基础教育课程改革纲要(试行)》提出应促进学生在教师指导下主动地,富有个… |
| 关 键 词： | 课程改革 数学 课程标准 初中 学习评估 课堂教学 |
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