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| 维果茨基“最近发展区”理论对化学教学的启示 | |
| 引用本文： | 汪伟,赵春辉.维果茨基“最近发展区”理论对化学教学的启示[J].通化师范学院学报,2011,32(10):66-68. |
| 作者姓名： | 汪伟 赵春辉 |
| 作者单位： | 通化师范学院化学系,吉林通化,134001 |
| 摘 要： | 20世纪30年代,前苏联著名心理学家维果茨基提出了＂最近发展区＂概念,着重阐明了教学、学习与发展之间的辩证关系.文章结合我国＂面向全体学生促进学生全面发展＂的新课程理念,从围绕学生的＂最近发展区＂,搭建知识建构的＂支架＂;倡导新型因材施教的教学观,用发展的眼光看待学生;促进学生全面发展等方面探讨了维果茨基的心理学理论对化学教学的启示. |
| 关 键 词： | 维果茨基 “最近发展区” 化学教学 |
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