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| 实施《“113”训练方案》培养学生听说读写能力 | |
| 引用本文： | 王永义,孙成琳.实施《“113”训练方案》培养学生听说读写能力[J].当代教育科学,1994(5). |
| 作者姓名： | 王永义 孙成琳 |
| 作者单位： | 海阳县教学研究室 (王永义)，海阳县教学研究室(孙成琳) |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲指出:“小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;……”“大纲”要求教师在教学中,注意正确处理传授知识同发展智力。培养能力的关系,强调重视培养和发展学生的听说读写能力。但是,在教学实践中,教师往往重视知识传授,忽视能力培养,因而影响了教学质量的提高,这是语文教学长期以来较为普遍存在的问题。为了 |
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