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| 小学高年级语文课前预习方法探究 | |
| 引用本文： | 杨艳.小学高年级语文课前预习方法探究[J].家长,2023(2):153-155. |
| 作者姓名： | 杨艳 |
| 作者单位： | 福建省南平市建阳区童游中心小学 |
| 摘 要： | <正>随着教育事业的不断发展，小学高年级语文的学习方式，已经引起了教育工作者的广泛关注，其中课前预习的学习方法，逐渐被应用到小学语文高年级教育教学中。课前预习的高效性已经被学生和教师所认同，是提高小学语文学习效果的重要组成部分。有效的课前预习方法，可以促使学生在课前发现学习中的重点难点，对于自己不懂的问题适当进行标记，可以极大地提高课堂学习效率。本文对小学高年级语文课前预习方法探究做出简要的分析，其目的在于更好地提升小学语文学习的整体效果。一、小学语文课前预习的重要意义 |