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| “三角形稳定性”教学的再尝试 | |
| 引用本文： | 王慧.“三角形稳定性”教学的再尝试[J].小学教学参考,2011(6). |
| 作者姓名： | 王慧 |
| 摘 要： | 三角形稳定性是“三角形认识”的一个教学内容，教材上用“拉一拉”的方式让学生体验三角形的稳定性。笔者翻阅了很多资料本想作个参考，但却发现此环节处理不好会引发学生对所学知识产生质疑。 |
| 关 键 词： | 教学内容 三角形 稳定性 学生体验 教材 |
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