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| 聚焦核心素养 助力语文“读写结合” | |
| 引用本文： | 付国玉.聚焦核心素养 助力语文“读写结合”[J].家长,2023(17):150-152. |
| 作者姓名： | 付国玉 |
| 摘 要： | <正>随着现代教育改革的逐步深化，在注重培养学生核心素养的大环境下，小学语文教师要做好对学生的素养培养工作，在教学实践中充分利用“读写结合”教学模式，促进学生实现对阅读和写作的高效掌握，引导学生主动参与到“读写共生”的学习活动中。这样既能进一步丰富当前小学语文课堂教学结构，也能提升学生的语文实践能力，促进学生整体文化水平的提升。在传统的小学语文教学实践中，课堂教学往往局限于教师单方面的知识讲解，学生对语文知识的学习处于被动接受的状态， |