| 多元招生背景下高职院校教学管理创新与实践 |
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| 引用本文： | 黄金敏,何涛.多元招生背景下高职院校教学管理创新与实践[J].职业技术教育,2022(14):10-13. |
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| 作者姓名： | 黄金敏 何涛 |
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| 作者单位： | 1.荆州职业技术学院医药学院党总支434020;2.荆州职业技术学院医药学院党支部434020;3.荆州职业技术学院教研室; |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学规划2020年度课题“类型教育视域下的高职教学管理模式创新研究”(2020GB173),主持人:黄金敏。 |
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| 摘 要： | 高职院校教学管理具有管理对象差异性大、管理队伍要求较高、管理任务复杂繁琐等特点。当前,一方面,高职院校教学管理面临特殊类型学生教学质量保证难、教学要求高质量落实难、信息化教学管理手段执行难、教师教育教学成效多元评价难等问题,另一方面多元招生对高职院校教学管理提出新要求:多元对象,要求教学管理模式创新;多个目的,要求教书育人方式创新;多重管理,要求教学管理改革创新;多项任务,要求管理过程方法创新。创新高职院校教学管理需要从以下几个方面着手:以生为本,突出个性化发展,实施人本管理;分层教学,突出统一化目标,实施集中管理;效率优先,突出信息化策略,实施高效管理;层层压实,突出项目化任务,实施团队管理;制度先行,突出过程化考核,实施绩效管理。
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| 关 键 词： | 多元招生 高职院校 教学管理 创新与实践 |
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