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| “双减”政策下小学语文阅读教学研究 | |
| 引用本文： | 许棠棠.“双减”政策下小学语文阅读教学研究[J].家长,2023(23):111-113. |
| 作者姓名： | 许棠棠 |
| 作者单位： | 福建省厦门市滨东小学 |
| 摘 要： | <正>2021年国家相关部门印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”政策落实到小学语文课堂。“双减”的目的是减轻学生学习负担，提高学生学习效率。阅读作为小学语文教学中的必要环节，教师需要培养学生的阅读兴趣，丰富阅读内容，讲授阅读技巧，拓展阅读空间，多措并举实现减负增效的教育目标。一、小学语文阅读教学落实“双减”的意义（一）培养学生阅读兴趣在小学语文阅读教学中落实“双减”政策，首先要将“双减”的教育本质体现出来。 |