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| 大单元教学模式下历史教学目标的设计与落实 | |
| 引用本文： | 田宝翠.大单元教学模式下历史教学目标的设计与落实[J].家长,2023(26):76-78. |
| 作者姓名： | 田宝翠 |
| 作者单位： | 山东省淄博齐盛高级中学 |
| 摘 要： | <正>随着新课标的实行，历史核心素养教学注重全面性的教学培养。开展大单元历史教学，能为教师提供全新的教学视角，促使学生在一个更为宽广的历史视野中理解历史事件和现象，站在整体的视角理解、分析实际的学习内容。教师将单元教学核心提炼出来，使课程内容结构化，能加深学生对所学知识的理解。基于此，本文探讨如何在大单元教学模式下设计和落实历史教学目标。一、大单元教学概念及在高中历史教学中的重要性（一）大单元教学概念大单元教学是一种学习单元， |