| 高职院校高水平专业群建设的内在逻辑、现实问题与实践路径 |
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| 引用本文： | 章安平,梁帅,米高磊.高职院校高水平专业群建设的内在逻辑、现实问题与实践路径[J].职业技术教育,2022(29):23-29. |
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| 作者姓名： | 章安平 梁帅 米高磊 |
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| 作者单位： | 1.浙江金融职业学院国际商学院310018;2.浙江金融职业学院质量办310018;3.浙江金融职业学院310018; |
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| 基金项目： | 2019年浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“国际贸易实务专业群‘三教’改革研究与实践”(jg20190813)；2021年浙江省教育厅第一批省级课程思政示范基层教学组织“国际经济与贸易专业教学团队”(浙教函[2021]47号-2),主持人:章安平 |
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| 摘 要： | 作为“双高计划”的主要改革发展任务,高水平专业群建设是高职院校高质量发展的重要支撑。组群逻辑、政策逻辑、类型逻辑和行动逻辑构成了高水平专业群建设的内在逻辑。当前专业群建设仍存在组群逻辑落地不实、资源整合广度不够、产教融合深度不足、内涵建设精度不准等问题。结合国际经济与贸易高水平专业群建设的探索与实践,未来高职院校高水平专业群建设应以顶层设计为统领、以资源整合为动力、以模式创新为依据、以人才培养为核心、以科学研究为辅助、以服务社会为宗旨。
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| 关 键 词： | 高职院校 高水平专业群 内在逻辑 现实问题 实践路径 |
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