|
|||||
|
|
| “双减”政策在小学语文教学中的落实措施效果研究 | |
| 引用本文： | 王海艳.“双减”政策在小学语文教学中的落实措施效果研究[J].家长,2023(12):128-130. |
| 作者姓名： | 王海艳 |
| 作者单位： | 甘肃省嘉峪关市胜利路小学 |
| 摘 要： | <正>随着“双减”政策的出台和实施，进一步明确了学生健康成长及全面发展的教育目标，通过强调学生学业负担不断减轻，确保良好的教育生态环境的有效营造，对素质教育水平提升和进步予以积极推动。在小学语文教学中，需要结合教学目标，对课堂教学内容及课后作业等进行优化，遵循“立德树人”的教育理念，不断提高作业质量，促进语文教学实现增质减负。本文结合“双减”政策的具体要求，对政策落实的重要作用以及政策落实的有效策略进行分析和探讨，为提高语文教学质量提供参考。 |