| 基于数据赋能的校企协同育人模型构建与实践策略 |
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| 引用本文： | 刘菲菲.基于数据赋能的校企协同育人模型构建与实践策略[J].职业技术教育,2022(29):16-22. |
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| 作者姓名： | 刘菲菲 |
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| 作者单位： | 1.青岛酒店管理职业技术学院266100; |
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| 基金项目： | 2021年度山东省人文社会科学课题“数据赋能校企协同育人:模型、策略与机制”(2021-YYJY-03),主持人:刘菲菲 |
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| 摘 要： | 在“数据即资源”已成为共识的大背景下,针对校企协同育人存在的动力不足、程度不深、质量不高等问题,从数据赋能的角度,构建了由学校、企业、学生三方共同参与的校企协同育人模型。该模型通过精准育人目标、优化课程体系、沉淀行业资源赋能学校,通过优化选人流程、完善人才规划、助推人才升级赋能企业,通过激活学习内驱力、建立学习共同体、精细学习全过程赋能学生,通过建立动态合作关系、塑造资源供给能力、推动深化校企融合赋能校企互动。校企协同育人模型实践策略为:搭建数据整合中台,融通“校—企—生”三方主体;更新数据思维理念,提升主体数据意识;规范数据应用范畴,注重数据伦理安全。
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| 关 键 词： | 数据赋能 校企合作 协同育人模型 实践策略 |
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