|
|||||
|
|
| 远程教育中协作学习的组织与管理 | |
| 引用本文： | 彭甦,孔发弟.远程教育中协作学习的组织与管理[J].江西教育科研,2005(3):31-32. |
| 作者姓名： | 彭甦 孔发弟 |
| 作者单位： | 彭甦（南昌广播电视大学）;孔发弟（南昌广播电视大学） |
| 摘 要： | 现代远程教育最突出的特征就是：在整个学习期间．师生准永久性分离，学生在各种学习服务的支持下进行个别化自主学习。个别化自主学习是现代远程教育最基本的学习方式，但我们也不能忽略网络环境下的协作学习。协作学习有利于增强学生个体之间的沟通能力、对学生个体之间差异的包容能力，提高学生整体素质。 |
| 关 键 词： | 协作学习 组织与管理 个别化自主学习 现代远程教育 学生整体素质 学生个体 学习服务 学习方式 网络环境 沟通能力 包容能力 永久性 师生 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |