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| 捕捉教育的契机 | |
| 引用本文： | 张永林,滕立玲.捕捉教育的契机[J].学周刊C版,2013(23):12. |
| 作者姓名： | 张永林 滕立玲 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州铁路第四中学;甘肃省兰州市第四十六中学 |
| 摘 要： | 达尔文在自传中写到:"沉溺于自己感兴趣的东西,就会主动而深入了解任何复杂的问题。"学生只有对学习感兴趣,才能把学习当成一件既轻松又愉快的事情,才能乐学、会学、勤学。因此化学课的首要任务是培养学生的学习兴趣,力争让兴趣伴随学生学习化学的全过程。本文就如何关注学生的学习过程,捕捉教育的契机,实现高效课堂教学,促进学生的发展方面,谈一些具体做法。 |
| 关 键 词： | 化学 教育契机 交互式电子白板 化学课堂 |
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