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| 多“法”齐下,激发学生的写作兴趣 | |
| 引用本文： | 陈四海.多“法”齐下,激发学生的写作兴趣[J].学周刊C版,2013(14):109. |
| 作者姓名： | 陈四海 |
| 作者单位： | 甘肃省临泽县第二中学 |
| 摘 要： | 常言道,兴趣是最好的老师。学生学习写作也是这样,只有学生对写作文产生兴趣时,他们才会以一种积极主动的态度调动已有的生活经验,运用已学的方法技巧,通过写作来表达自己对事物、对生活的独特体验,进而激发他们对生活的热情和感受能力。而激发学生的写作兴趣,需多"法"齐下。一、多一些细心,采撷生活浪花,培养观察能力艺术的真实源自于生活的真实。真实而丰富的生活不仅可 |
| 关 键 词： | 写作兴趣 引导学生 培养学生 学习写作 观察能力 激发 教师 生活经验 方法技巧 作文 |
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