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| 基于深度学习的小学英语写作策略 | |
| 引用本文： | 李小红.基于深度学习的小学英语写作策略[J].教师博览,2022(33):55-56. |
| 作者姓名： | 李小红 |
| 作者单位： | 莲花县城厢小学 |
| 摘 要： | 教师基于主题意义深入文本，整体解读教材内容并进行教学设计，引导学生厘清文本中知识之间的联系，将新知与旧知、前知与后知织成一张纵横交叉、相互联系的知识网络图，并且自主建构新概念，形成系统化的知识结构，从而逐步深入挖掘写作材料，有效开展写作训练，提升学生英语写作能力。 |
| 关 键 词： | 小学英语 主题意义 深度学习:英语写作能力 |