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| 成都市低年级亲子阅读现状调查 | |
| 作者单位： | ;1.成都市实验小学青华分校;2.四川师范大学图书与档案信息中心 |
| 摘 要： | 小学生的教育和发展离不开学校和家庭的共同努力。由于小学生的家长工作忙碌,在日常生活中并没有太多的时间陪伴孩子,家庭教育并不到位,因此开展了亲子阅读活动,希望通过亲子共同阅读帮助小学生建立阅读兴趣。但是在实际的亲子阅读中,由于各种因素的影响,导致亲子阅读的现状并不理想。以成都市某一小学为例开展问卷调查活动,了解低年级亲子阅读的具体情况以及影响因素,根据调查结果制定有效的解决方案。 |
| 关 键 词： | 亲子阅读 低年级 现状调查 |