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| 把尊重融入教学 促进学生健康成长 | |
| 引用本文： | 刘广法.把尊重融入教学 促进学生健康成长[J].中学数学研究,2014(16). |
| 作者姓名： | 刘广法 |
| 作者单位： | 山东省肥城市仪阳中学; |
| 摘 要： | 正义务教育阶段数学教育教学的重要目标之一,是面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。为了更好地落实上述目标,充分调动学生学习数学的积极性,尊重学生个性是很有必要的。尊重学生个性,就是要以学生主动发展为本,让学生充分认识到个体价值,树立自信心。因此,教师一定要尊重学生的个性,让每一个学生都能在原有的基础上得到发展。在教学实践中,我从以下几方面进行了探索。 |
| 关 键 词： | 个体价值 学习过程 数学思考 情感态度 数学思想方法 问题解决 最近发展区 个体差异 数学能力 活动设计 |
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