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| 小学数学活动课的现状和实施 | |
| 引用本文： | 吉祥.小学数学活动课的现状和实施[J].教师,2011(3):57-58. |
| 作者姓名： | 吉祥 |
| 作者单位： | 江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学 |
| 摘 要： | 一、小学数学活动课的现状
《数学课程标准（实验稿）》明确提出：＂让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学与生活的广泛联系,加深对所学知识的理解,获得应用数学解决问题的思考方法，并能与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。”在这一理念的指引下，小学课程开设了数学活动课。 |
| 关 键 词： | 数学活动课 《数学课程标准（实验稿）》 小学 现状 数学学习情感 实践活动 思考方法 合作交流 |
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