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| 观察从兴趣开始 | |
| 引用本文： | 高淳 ,唐爱菊.观察从兴趣开始[J].学前教育,1995(9). |
| 作者姓名： | 高淳 唐爱菊 |
| 摘 要： | 观察力是幼儿在感觉与知觉发展基础上产生的能力。幼儿有了良好的观察力,可以主动获取知识,成为活动的主体。为了提高幼儿的观察力,教师应注意培养幼儿的观察兴趣,教给幼儿观察的方法,引导幼儿积极参加实践活动。其中对幼儿观察兴趣的培养尤为重要。俗话说:“兴趣是最好的老师。”没有良好的观察兴趣,就谈不上幼儿观察力的发展。我觉得应注意从以下几个方面培养幼儿的观察兴趣: |
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