| 基于互动微格平台的师范生课堂调控能力训练研究 |
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| 引用本文： | 林青松.基于互动微格平台的师范生课堂调控能力训练研究[J].中国电化教育,2013(4). |
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| 作者姓名： | 林青松 |
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| 作者单位： | 南阳师范学院教育科学学院,河南南阳,473061 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2010年度资助教育部规划课题"学士后教育阶段专业技能与岗位对接模式及其应用研究" |
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| 摘 要： | 以师生互动为特征的高效课堂是当前课堂教学改革的热点.以提高师范生课堂调控能力为着力点,提升强化师范生教学技能水平,增强师范生就业的核心竞争力,是当前高等师范院校教师教育工作的重要内容.该文分析了传统微格教室训练的弊端,并结合信息技术设计开发出一个智能互动型的微格教室训练平台,该训练平台提供了多维化的微格训练资源、自动化的评价方式、互动化的模拟课堂和可视化的专家指导等,实现了优质教师教育资源积累,突出了以学生为中心的现代教育理念,通过课堂进程调控训练、积极正面的教学评价训练、眼神交流训练及位置影响调控训练等各项专项技能训练,使学生综合运用自己的课堂教学技能,以达到高效课堂的教学目的,从而显著提高师范生的教学技能水平.
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| 关 键 词： | 互动微格平台 师范生 课堂调控能力 |
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