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| 试论学生质量综合评价 | |
| 引用本文： | 宋伏秋.试论学生质量综合评价[J].河北师范大学学报(教育科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 宋伏秋 |
| 作者单位： | 河北省教育学会!050011 |
| 摘 要： | 素质教育是在正确的教育观、质量观指导下的一种科学的教育思想，一条正确的改革思路，它以发展学生全面素质为办学宗旨。要实现素质教育，促使学生全面发展，就必须制定素质教育的质量评价体系，它在构建素质教育运行机制中具有重要地位。素质教育要求对学生的评价从内容、过程到形式都要具有综合性，学生质量综合评价指标体系与评价方法是素质教育目标的具体化，在学生质量评价操作过程中要以形成性评价为主。总之，建立有效的学生质量综合评价机制是素质教育中一个十分重要的、需要研究解决的问题。 |
| 关 键 词： | 素质教育 学生质量 综合评价 |
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