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| 试论物理教学中的设疑与导思 | |
| 引用本文： | 王建忠.试论物理教学中的设疑与导思[J].物理教师,2009,30(2):20-21. |
| 作者姓名： | 王建忠 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | “学起于思。思起于疑”．所谓“设疑”就是在教学活动中教师主动地提出学生未想到或虽有认识但似是而非的问题，以激发学生的求知欲，从而达到教学目的的方法．某特级教师谈自己的教学经验时说：“教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解疑……的过程”． |
| 关 键 词： | “设疑” 物理教学 特级教师 似是而非 教学活动 教学过程 教学经验 教学目的 |
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