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| 初中生学习历史动机的调查与评价 | |
| 引用本文： | 杜华,林长春,等.初中生学习历史动机的调查与评价[J].济宁师范专科学校学报,1996,17(4):81-84. |
| 作者姓名： | 杜华 林长春 |
| 摘 要： | 初中生学习历史动机的调查与评价杜华林长春陈立峰学习动机是推动学生学习的直接动力。初中历史课虽然不是主课，却是对初中生进行社会发展规律教育、爱国主义教育、革命传统教育的极好教材和途径，它能够激发学生的爱国热情，继承革命传统，树立崇高的理想，积极进取，为... |
| 关 键 词： | 初中生 历史学习 学习动机 调查研究 评价 认知动机 理想动机 自我实现动机 义务动机 |
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