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| 高中英语思维型阅读教学模式初探——以ANightTheEarthDidn’tSleep课文为例 | |
| 引用本文： | 林雅菁.高中英语思维型阅读教学模式初探——以ANightTheEarthDidn’tSleep课文为例[J].福建基础教育研究,2013(10):68-70. |
| 作者姓名： | 林雅菁 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属中学 |
| 基金项目： | 本文为2012年度教育部人文社科规划基金项目（编号12YJA740035）的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 一、引言《高中英语新课程标准》（2003）中明确规定：“高中阶段要着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别要提高学生用英语进行思维和表达的能力。”思维是智力和能力的核心，青少年思维能力的培养，是基础教育的重要目标。阅读课作为高中英语最重要课型之一，肩负着引导学生积累语言、培养学生阅读技巧、文化意识、发展学生思维能力的重任。 |
| 关 键 词： | 英语 高中 教学模式 阅读 思维能力 新课程标准 基础教育 文化意识 |
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