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| 谈数学思维品质的培养 | |
| 引用本文： | 孙海波.谈数学思维品质的培养[J].考试周刊,2009(39):99-99. |
| 作者姓名： | 孙海波 |
| 作者单位： | 睢宁县城北中学,江苏,睢宁,221200 |
| 摘 要： | 数学思维品质是具有意识的人脑对数学对象的某种直接的领悟和洞察。心理学家认为，培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口。思维品质包括：思维的深刻性、敏捷性、灵活性、严谨性、批判性和创造性，它们反映了思维的不同方面的特征，因此在教学过程中应该有不同的培养手段。笔者就平日教学中的点滴，谈谈自己的看法。 |
| 关 键 词： | 数学思维品质 培养手段 教学过程 数学对象 心理学家 数学能力 有意识 敏捷性 |
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