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| 导向预习对课前阅读的指导作用 | |
| 引用本文： | 方雯臻.导向预习对课前阅读的指导作用[J].广东教育学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 方雯臻 |
| 摘 要： | 实验表明，导向预习不仅能使学生在课前阅读中更好地感知教师指定的语言材料，且有助于学生在自习过程中逐步提高语篇阅读能力和语言学习能力 |
| 关 键 词： | 导向预习 课前阅读 阅读能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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