| 数学课程中的创新型人才培养方法研究 |
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| 引用本文： | 臧鸿雁.数学课程中的创新型人才培养方法研究[J].高等理科教育,2016(4):91-95. |
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| 作者姓名： | 臧鸿雁 |
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| 作者单位： | 北京科技大学数理学院,北京,100083 |
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| 基金项目： | 北京市人才培养共建项目、教育教学项目、教育教学改革项目(项目编号:GJ201415);北京科技大学2013青年教学骨干人才项目(项目编号:06200016) |
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| 摘 要： | 文章针对数学类课程,从教学理念、教学措施、教学效果三个方面探讨了提高学生创新能力的教学方法,并以信息理论基础课程中事件信息量和信息熵为例,阐述在课堂教学中如何用数学建模的思想构建知识,用科学研究的方式引导知识在应用领域的提升.并以开放性作业为辅助和延伸,培养学生创新能力.从教学效果看,本方法适合数学基础较好的学生,适合小班教学.
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| 关 键 词： | 创新型人才培养 事件信息量 知识构建 开放性作业 |
A Study on the Ways of Innovative Talents Cultivation in Mathematic Curriculum |
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| ZANG Hong-yan.A Study on the Ways of Innovative Talents Cultivation in Mathematic Curriculum[J].Higher Education of Sciences,2016(4):91-95. |
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| Authors: | ZANG Hong-yan |
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| Institution: | ZANG Hong-yan;School of Mathematics and Physics,University of Science and Technology Beijing; |
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