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| 校外教育师资队伍建设的五要素 | |
| 引用本文： | 殷红.校外教育师资队伍建设的五要素[J].上海教育,2011(20):59-59. |
| 作者姓名： | 殷红 |
| 作者单位： | 上海市青浦区少年宫; |
| 摘 要： | 随着素质教育的全面推进,校外教育特有的作用已被广泛重视。如何进一步发挥校外教育的作用,如何以积极的校外教育成效去赢得应有的地位？校外教育机构的努力作为至关重要,其中,师资队伍的整体能力和水平是关键。有资料显示,目前校外教育的师资队伍在总体向好的同时,还存在着一些不容忽视的因素。一是师资结构还不够合理。在年龄结构上,存在着＂青黄不接＂,在专业结构上,门类不够齐全,不能满足少年儿童多元化的需求;另外,来自第一线的具有＂实战＂经验的教师比例还偏低。二是师资的专业化水平还有待提高。 |
| 关 键 词： | 校外教育机构 师资队伍建设 五要素 专业化水平 素质教育 教育成效 整体能力 师资结构 |
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