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| 意境想象美读——从《望庐山瀑布》的教学谈古诗词的有效性学习 | |
| 引用本文： | 戴,瑾.意境想象美读——从《望庐山瀑布》的教学谈古诗词的有效性学习[J].生活教育,2014(7):58-59. |
| 作者姓名： | 戴 瑾 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市始版桥小学 |
| 摘 要： | 本文认为在古诗教学中通过创设意境、启发想象、品析美读，不仅有助于激发学生学习兴趣。发展学生想象能力，促进学生对古诗的学习理解，还能很大程度提高古诗的教学效果。 |
| 关 键 词： | 意境 想象 美读 |
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