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| 新课程标准下提高学生英语听力的探索和实践 | |
| 引用本文： | 周梅君.新课程标准下提高学生英语听力的探索和实践[J].教育现代化,2005(4):66-67. |
| 作者姓名： | 周梅君 |
| 作者单位： | 浙江乐清市虹桥中学 |
| 摘 要： | 一、问题提出 笔者任教一所城镇学校高中英语．平时每次考试(包括期中、期末、温州市统一模拟考试)后．我都要对学生的听力得分进行统计。在总分30分的英语测试题中．学生平均得分不到20分：如果英语听力考试中包含缺词填空．写出文章大意等．学生就觉得相当的难．许多同学写不出：而在平时跟学生的谈话中我了解到他们基本上听不懂英语广播或者电视里的英语新闻。这离高中英语新课程标准的要求相距甚远．究竟是什么原因妨碍了学生英语听力的发展和提高呢? |
| 关 键 词： | 新课程标准 英语听力 学生 实践 高中英语 问题提出 城镇学校 模拟考试 英语新闻 英语广播 听力考试 温州市 测试题 得分 期中 期末 同学 文章 填空 |
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