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| 对任职教育院校推行“教官制”的思考 | |
| 引用本文： | 张宇峰.对任职教育院校推行“教官制”的思考[J].继续教育,2006(3). |
| 作者姓名： | 张宇峰 |
| 作者单位： | 南京政治学院上海分院 |
| 摘 要： | 一、在任职教育院校推行“教官制”的现实意义有利于教育内容贴近学员任职需要,加速应用型军事人才的培养。培养适应中国特色军事变革,实现“打赢”信息化战争目标的新型军事人才,是时代赋予我军院校的根本使命。通过选拔优秀部队军官来院校任教,可以把部队实际工作经验带进课堂,增强教学内容的针对性;可以把部队亟需解决的问题纳入科研领域,增强学术研究的应用性;可以把亲身的实践感受传授给学员,增强教学的说服力和真实性。通过推行“教官制”,使交流形式由单向流动变为部队——院校——部队的循环流动机制,促进部队训练和院校教育的有机… |
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