|
|||||
|
|
| 论研究生“三自教育”的实践性途径 | |
| 引用本文： | 肖宝华,韩录.论研究生“三自教育”的实践性途径[J].思想教育研究,2012(2):103-106. |
| 作者姓名： | 肖宝华 韩录 |
| 作者单位： | 首都师范大学 初等教育学院,北京,101100 |
| 摘 要： | 研究生“三自”教育的实现依赖于研究生自我教育、自我管理、自我服务积极性的发挥和教育平台与载体的搭建。在“三自”教育中，自我作用的发挥必须体现在实践中，通过实践为研究生创造体现自我、实现自我的平台和载体。通过研究生“三助”、朋辈工程、社会实践、党建团建和各类文体活动等实践途径，可以有效实现研究生的“三自”教育功能。 |
| 关 键 词： | 研究生 三自教育 实践性途径 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |