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| 浅析初中化学有效课堂教学的模式 | |
| 引用本文： | 林一平.浅析初中化学有效课堂教学的模式[J].考试周刊,2014(15):134-135. |
| 作者姓名： | 林一平 |
| 作者单位： | 永春县延清中学,福建永春362600 |
| 摘 要： | <正>课堂教学是整个教学工作的灵魂与核心。随着新课改的不断深化,提高课堂教学的有效性成为专家、学者和一线教师研讨和实践的热点。为了提高初中化学课堂教学的有效性,调动学生学习化学的积极性,我结合多年的教学经验,针对"新授课、复习课、练习课、讲评课"四种课型的教学模式进行探究。一、新授课教学模式探究传统的新授课只是教师的"单声筒",没有讨论、缺乏互 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 教学模式 初中化学 练习课 新授课 引导学生 讲评课 复习课 有效性 练习题 |
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