|
|||||
|
|
| 教学“万以内数的读法和写法”应注意的三个问题 | |
| 引用本文： | 黄官福 ,邱廷建.教学“万以内数的读法和写法”应注意的三个问题[J].小学教学参考,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 黄官福 邱廷建 |
| 作者单位： | 福建上杭县教师进修学校 |
| 摘 要： | 万以内数的认识既是学习多位数读、写法的基础，也是学习万以内数计算的基础，如果学生对万以内数的概念不清，读写数不熟练，将直接影响对万以内数的计算的理解和掌握。为了使学生切实理解和掌握万以内数的概念，在教学“万以内数的读法和写法”时，应注意下面三个问题。一、借助直观，加强指导，帮助学生理解数的概念小学生数学概念、技能、数学思想和方法的形成都是借助操作活动，通过对感性材料的观察、比较、分析而获取的。教学“万以内数的认识”，教师应借助直观，加强学法指导，让学生多种感官参与活动。例如，教学“千以内的数和千… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |