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| 如何将德育因素渗透于语文教学中 | |
| 引用本文： | 雷明.如何将德育因素渗透于语文教学中[J].广西教育,2005(1B):16-16. |
| 作者姓名： | 雷明 |
| 摘 要： | 语言文字作为表情达意的工具，“文以载道”的一篇篇文章，总是“文”、“道”交织在一起的。只能把德育“渗透”于语言文字的教学中，缘文释道，因道解文，使学生在听说读写能力扎扎实实提高的同时，也自然地受到应有的思想教育、熏陶。对学生进行思想政治教育，语文科具有得天独厚的条件，文道合一，易于感染学生。如何将德育因素渗透于语文教学中呢? |
| 关 键 词： | 德育因素 语文教学 学生 听说读写能力 熏陶 渗透 文科 条件 工具 语言文字 |
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