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| 论物理、化学与生物学的学科交叉及教改的深刻内涵 | |
| 引用本文： | 魏光.论物理、化学与生物学的学科交叉及教改的深刻内涵[J].高等理科教育,1996(2). |
| 作者姓名： | 魏光 |
| 作者单位： | 厦门大学化学系 |
| 摘 要： | 一、物理化学与生物学的渗透急流势不可挡 在现代科学历史进程中存在着两种趋向:一种是单一学科的发展,一种是交叉学科的拓展。前者是科学分化的表现后者是科学综合的反映,它们同时并存、相互补充,又不断产生新的学科。但就科学知识综合化、整体化的发展趋势而言,生物学与其周边学科的经向渗透和交叉碰撞尤为明显,特别是与化学的分支——物理化学之撞击渗合已汇成不可阻挡的学科潮流。 |
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