| 落实“四位一体”评价改革 推动教育高质量发展--以合肥市小学生发展绿色指标评价为例 |
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| 引用本文： | 李萍,张勇健.落实“四位一体”评价改革 推动教育高质量发展--以合肥市小学生发展绿色指标评价为例[J].教育文汇,2021(1):12-14,18. |
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| 作者姓名： | 李萍 张勇健 |
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| 作者单位： | 安徽省合肥市教育科学研究院监测与评价研究中心 |
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| 基金项目： | 安徽省教育科学研究项目“合肥市中小学教育教学质量综合评价指标体系构建研究”(课题编号:JK19017)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 近年来,合肥市教育局以推动全市教育优质均衡发展为目标,不断探索教育评价改革的新方法、新模式、新载体,以信息技术为抓手,持续丰富完善合肥市特色教育评价体系。一、小学生学业评价改革的探索之路2013年合肥市人民政府出台《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》,提出了"建立健全中小学教育教学质量和学生学业质量评价体系及常态化监管机制"的要求。围绕"培养学生核心素养、助推区域教育高质量发展"的改革初心,合肥市教育局开启了教育评价改革的探索之路。
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| 关 键 词： | 教育评价体系 教育评价改革 义务教育均衡发展 学业质量评价 学生核心素养 信息技术 四位一体 探索之路 |
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