|
|||||
|
|
| 学历案:建构有意义的数学学习过程 | |
| 作者单位： | ;1.南京市高淳区漆桥中心小学 |
| 摘 要： | 基于学历案的数学学习过程较之传统数学教学过程,在课堂结构、知识结构以及教学方式上都发生了变化,更加关注学习的"真"与"实",旨在让每一个学生"在学习""真学习""会学习",建构有意义的数学学习历程。 |
| 关 键 词： | 学历案 数学学习 建构过程 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |