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| 班级如家 润物无声 | |
| 引用本文： | 敖洁,严格.班级如家 润物无声[J].教书育人,2012(4):66. |
| 作者姓名： | 敖洁 严格 |
| 作者单位： | 湖北竹溪县职业技术学校;湖北竹溪县延坝中学 |
| 摘 要： | 随着社会经济的转型,贫困山区学校留守儿童逐渐增多,校园已成为许多学生的"生存地"。"把班级当着自己的家去经营"自然成了我们当班主任的追求。"班级——家"不能是同义语";文化——思想——情感"却是互相影响的一根线索,在长期的班主任工作中,我的感悟就是像经营自个家一样,时刻都在想着怎样才能使我们的"家"更美好, |
| 关 键 词： | 班级 班主任工作 学生 互相影响 留守儿童 经营 社会经济 山区学校 情感 同义语 |
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