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| 阅读对中小学生性格的负面影响及其应对措施 | |
| 引用本文： | 芦丹,张燕,李慧敏,高樱艳.阅读对中小学生性格的负面影响及其应对措施[J].科教文汇,2015(14). |
| 作者姓名： | 芦丹 张燕 李慧敏 高樱艳 |
| 作者单位： | 盐城师范学院 江苏·盐城 224002 |
| 摘 要： | 阅读是学生对书籍的认知、理解、吸收和应用的复杂的心智过程，是现代人类社会不可或缺的一项智能活动。正确有效的阅读活动对中小学生性格的培养是非常关键的，笔者就性格的情绪、行为、理智三方面论证了阅读对中小学生性格产生的负面影响，并提出相关的应对方法，希望能让学校、家长等各方面重视中小学生的阅读，并能够很好地对其进行指导。 |
| 关 键 词： | 中小学生 阅读 性格 负面影响 应对措施 |
On the Negative Influence of Reading on Primary and Secondary School Students' Characters and Its Coping ;Measures |
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| Authors: | Lu Dan Zhang Yan Li Huimin Gao Yingyan |
| Abstract: | |
| Keywords: | primary and middle school students reading charac-ters negative effects coping measures |
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