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| 幼师历史教学中渗透心理健康教育的探讨 | |
| 引用本文： | 丁爱梅.幼师历史教学中渗透心理健康教育的探讨[J].徐州教育学院学报,2008,23(4):253-254. |
| 作者姓名： | 丁爱梅 |
| 作者单位： | 徐州幼儿高等师范学校,江苏,徐州,221114 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划课题，徐州市教育科学研究所课题 |
| 摘 要： | 校园案件引发人们对大学生心理健康问题的再思考，大力加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质，成为历史教学面临的课题。历史教师首先要有积极健康的心理，在教学中采用恰当的教学方法、精心设计心理健康教育内容、充分挖掘历史素材，并建立平等融洽的师生关系、良好宽松的课堂氛围，才能有效渗透心理健康教育。 |
| 关 键 词： | 历史教学 渗透 心理健康教育 |
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