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| 探求现代文阅读教学的本真回归 | |
| 作者单位： | ;1.宁德市高级中学 |
| 摘 要： | 现代文阅读是高中语文教学的重心,也是困扰语文教师的难题。在教学实践中,现代文阅读教学往往处在或故弄玄虚、或蜻蜓点水、或放任自流的种种困境之中。这些都脱离了真正的现代文教学形式的研究,远离了文本,从而失去了主体,失去了真实和自然本性,也有违学生主体性的发展要求。文章旨在从教师教与学生学角度切入,分析如何达到教师与学生、学生与学生、学生与文本的真正对话与交流,从而探求现代文阅读教学的本真回归。 |
| 关 键 词： | 现代文教学 本真回归 文本意识 学生主体 语感 |
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