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| 词块理论指导下的小学高年段英语写作教学研究 | |
| 作者单位： | ;1.溧阳市溧城镇平陵小学 |
| 摘 要： | 目前在小学生的英语写作中有很多问题急需解决,如学生语言基础匮乏,词汇量少,用词单调,语句不通顺,"中式英语"现象明显。为了解决这些问题,使用词块学习策略,能够极有效地改善上述现象,增强高年段小学生的英语写作能力。本文主要讲述了高年段小学生英语教学现状,从词块理论的优势、特点入手,将词块学习策略应用到小学英语教学中。 |
| 关 键 词： | 词块理论 小学高年段 英语写作 |
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