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| 数学课堂教学如何走向深刻 | |
| 引用本文： | 林治强.数学课堂教学如何走向深刻[J].辽宁教育,2011(5):50-51. |
| 作者姓名： | 林治强 |
| 作者单位： | 大连市甘井子区教育局 |
| 摘 要： | 时下，数学课堂教学比较平淡，比较扎实，注重实效。那么，如何拨动学生心弦，引起共鸣，激活课堂，从而使课堂教学更加活跃、更加深刻，这值得我们教师思考与探究。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学比较 注重实效 激活课堂 学生 教师 弦 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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