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| 试述篮球理论试题的“三度”与“三性” | |
| 引用本文： | 杨建国.试述篮球理论试题的“三度”与“三性”[J].天中学刊,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 杨建国 |
| 摘 要： | 理论考试是整个篮球教学工作的重要组成部分。通过理论考试，不仅能促进学生复习巩固和提高已掌握的理论及技、战术知识，同时更利于检查教学效果，以便对学生的成绩作出客观的评定，从中发现问题，力求改进教学方法和手段，提高教学质量，指导教学工作。然而理论考试中的命题又是关键的一环，试题的质量如何，科学性如何，形式是否合理，都将决定着是否能收到较为理想的效果。这里仅就当前篮球理论考试中采用比较普遍的闭卷笔试方法的命题谈一点看法。我们认为，一份质量较高的篮球理论试题必须具备“三度”与“三性”。1试题中的“三度”… |
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